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| 考試科目 | 參考書目 | |
| 252 法語(yǔ)(二外) | 《新大學(xué)法語(yǔ)》（1、2冊(cè)）李志清，高等教育出版社，2011年版。 | |
| 254 德語(yǔ)(二外) | 《基礎(chǔ)德語(yǔ)》王志強(qiáng)、楊浩軍，同濟(jì)大學(xué)出版社，2006 | |
| 347 心理學(xué)專業(yè)綜合 | 參照有關(guān)專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)意見 | |
| 620 教育技術(shù)學(xué) | 南國(guó)農(nóng)主編．信息化教育概論（第二版）．高等教育出版社，2011年6月版． 張祖忻等編著．教學(xué)設(shè)計(jì)－原理與應(yīng)用．高等教育出版社，2011年版． | |
| 667 管理學(xué) | 1.管理的概念、管理理論的歷史演進(jìn)、管理的方法； 2.決策與計(jì)劃的概念、過(guò)程與方法； 3.組織的概念、組織設(shè)計(jì)、組織力量的整合、人力資源管理的主要內(nèi)容； 4.領(lǐng)導(dǎo)的概念、領(lǐng)導(dǎo)理論與溝通、激勵(lì)理論； 5.控制的原理與方法。 參考書目：《管理學(xué)：原理與方法》（第7版）周三多、陳傳明、劉子馨、賈定良主編， 復(fù)旦大學(xué)出版社2018年版。本書為主要參考資料，但考生復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)梳理、歸納管理學(xué)界公認(rèn)的相關(guān)理論及觀點(diǎn)，不應(yīng)將該參考書目的內(nèi)容作為唯一標(biāo)準(zhǔn)答案。 （本學(xué)院不提供上述參考書及其它復(fù)習(xí)資料） | |
| 828 數(shù)據(jù)庫(kù)與編程基礎(chǔ) | 譚浩強(qiáng). C程序設(shè)計(jì)（第五版）,清華大學(xué)出版社,2017.（除指針、鏈表、文件外的有關(guān)章節(jié)）; 張小志 吳慶雙 主編. SQL Server 2008數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用教程. 人民郵電出版社, 2015年 | |
| 834 教育管理學(xué) | 1.教育管理和教育管理學(xué) 教育管理的含義、教育管理活動(dòng)與其他管理活動(dòng)的比較、教育管理學(xué)的研究對(duì)象、 教育管理學(xué)的研究方法。 2.現(xiàn)代管理理論和教育管理發(fā)展 古典管理理論、人際關(guān)系學(xué)說(shuō)、結(jié)構(gòu)主義理論、行為科學(xué)、后現(xiàn)代主義思潮等對(duì)教育管理的影響。 3.教育管理體制 教育管理體制的含義、教育管理體制的基本類型、我國(guó)現(xiàn)行基礎(chǔ)教育管理體制及其改革、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制的含義及類型。 4.教育組織機(jī)構(gòu) 教育行政組織機(jī)構(gòu)及其建設(shè)、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)及其變革。 5.教育政策和法律 教育政策和教育法律的含義、教育政策與法律在教育管理中的作用、教育政策與法律的相互關(guān)系、教育政策制定的過(guò)程、教育法律淵源（教育法的表現(xiàn)形式）、教育行政執(zhí)法、教育法律責(zé)任、教育法律救濟(jì)。 6.教育領(lǐng)導(dǎo) 教育領(lǐng)導(dǎo)者及教育領(lǐng)導(dǎo)行為的含義、教育領(lǐng)導(dǎo)理論、教育領(lǐng)導(dǎo)者的決策和溝通行為、教育領(lǐng)導(dǎo)者的管理。 7.教師管理 教師管理的基本內(nèi)容、我國(guó)教師的三大任用制度、教師的評(píng)價(jià)、教師的激勵(lì)、教師的專業(yè)發(fā)展。 8.學(xué)生管理 學(xué)生管理的目標(biāo)和任務(wù)、學(xué)生常規(guī)管理、學(xué)生組織管理。 9.課程與教學(xué)管理 課程管理的含義、我國(guó)基礎(chǔ)教育課程管理的體制和主要內(nèi)容、教學(xué)管理的組織系統(tǒng)、教學(xué)的計(jì)劃、教學(xué)的質(zhì)量控制、教務(wù)行政的主要事項(xiàng)。 10.教育經(jīng)濟(jì) 教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)關(guān)系的經(jīng)典理論及相關(guān)現(xiàn)實(shí)問題的分析；教育財(cái)政問題，包括教育經(jīng)費(fèi)籌措、教育經(jīng)費(fèi)分配的公平與效率問題。 參考書目：《新編教育管理學(xué)》（第2版），吳志宏、馮大鳴、魏志春主編，華東師范大學(xué)出版社2008年版。本書為主要參考資料，但考生復(fù)習(xí)不應(yīng)局限于該教材，且應(yīng)當(dāng)關(guān)注當(dāng)前教育改革、教育發(fā)展的熱點(diǎn)問題，以及教育政策法律的新進(jìn)展。 （本學(xué)院不提供上述參考書及其它復(fù)習(xí)資料） | |
| 836 心理健康與輔導(dǎo) | Shaffer, D. R. & Kipp, K.著, 鄒泓譯，發(fā)展心理學(xué)(第九版) [M].北京: 中國(guó)輕工業(yè)出版社, 2016年 盧家楣.青少年心理與輔導(dǎo)--理論與實(shí)踐[M].上海: 上海教育出版社, 2016年 舒華, 張亞旭. 心理學(xué)研究方法: 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析[M]. 北京: 人民教育出版社, 2008年 （本學(xué)院不提供上述參考書及其它復(fù)習(xí)資料） | |
| 951 現(xiàn)代教育技術(shù) | 張祖忻等編著.教學(xué)設(shè)計(jì)——原理與應(yīng)用，高等教育出版社，2011年版. [美] 埃里克·馬瑟斯（EricMatthes）著，袁國(guó)忠 譯. Python編程從入門到實(shí)踐（第2版），人民郵電出版社，2020年10月第2版 （本學(xué)院不提供上述參考書及其它復(fù)習(xí)資料） | |
| 956 小學(xué)教育學(xué) | 一、教育與教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 1．教育的產(chǎn)生與發(fā)展 2．教育學(xué)的歷史發(fā)展 3．現(xiàn)代教育的基本特征及理念 二、小學(xué)教育的基本原理 1．小學(xué)教育的基本特征 2．小學(xué)教育的基礎(chǔ)地位和啟蒙作用 3．學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的關(guān)系 三、小學(xué)教育的任務(wù)與內(nèi)容 1．小學(xué)德育實(shí)施的途徑與方法 2．小學(xué)智育的任務(wù)與內(nèi)容 3．小學(xué)體育的任務(wù) 4．小學(xué)的衛(wèi)生保健 四、小學(xué)課程與教學(xué) 1．小學(xué)課程的類型、設(shè)計(jì)與實(shí)施 2．小學(xué)教學(xué)的任務(wù) 3．教學(xué)活動(dòng)的本質(zhì) 4．教學(xué)模式 5．教學(xué)原則 6．小學(xué)的教學(xué)組織形式 7．小學(xué)教學(xué)方法和教學(xué)手段 五、小學(xué)教師與學(xué)生 1．兒童觀的變化 2．兒童發(fā)展的內(nèi)涵和特點(diǎn) 3．兒童發(fā)展與教育之間的關(guān)系 4．學(xué)生的本質(zhì)屬性、權(quán)利與義務(wù) 5．小學(xué)生的特點(diǎn) 6．小學(xué)教師勞動(dòng)的特點(diǎn) 7．小學(xué)教師的角色、地位和職責(zé) 8．小學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)要求和教師資格 六、小學(xué)教育活動(dòng)組織與管理 1．班主任與班級(jí)管理 2．課外活動(dòng)的組織 3．少先隊(duì)活動(dòng)的組織 七、學(xué)校咨詢與輔導(dǎo) 1. 學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)的基本任務(wù) 2．咨詢的基本原則 3．心理健康輔導(dǎo) 八、小學(xué)教育研究方法 1．觀察法 2．調(diào)查法 3．訪談法 4．案例法 5．文獻(xiàn)研究法 九．小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 1.基本理念 2.專業(yè)理念與師德 3.專業(yè)知識(shí) 4.專業(yè)能力 參考書目： 1.黃濟(jì)，勞凱聲，檀傳寶.小學(xué)教育學(xué)（第2版）.北京：人民教育出版社,2007. 2.黃甫全.小學(xué)教育學(xué)（第2版）.北京：高等教育出版社,2011 3.王本陸，課程與教學(xué)論（第2版）.北京：高等教育出版社,2009 4.關(guān)文信. 初等教育課程與教學(xué)論（第2版）.北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社,2011 5.蔣蓉，李金國(guó).小學(xué)課程與教學(xué)論.北京:北京師范大學(xué)出版社,2013. 6.教育部教師工作司組編.小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）.北京：北京師范大學(xué)出版社,2013 7.丁煒，陳靜遜.小學(xué)教育科學(xué)研究方法（第2版）.上海：華東師范大學(xué)出版社，2014 （本學(xué)院不提供上述參考書及其它復(fù)習(xí)資料） | |
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