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在2016年考研數(shù)學(xué)中，證明題回歸了基礎(chǔ)考察，考察同學(xué)們對基礎(chǔ)知識的把握程度。但是從證明思路來說，還是很簡單的。在本文中跨考數(shù)學(xué)教研室的向喆老師將針對2016年考研數(shù)學(xué)為2017年準(zhǔn)備考研的同學(xué)們進(jìn)行分析。

2014和2015連續(xù)兩年都沒有涉及到中值定理的考查，這為2016年考查方式做了鋪墊。2016年回到考查微分中值定理的相關(guān)知識上。

針對2016年對證明題的考查方式，同學(xué)們在2017年考研備考中應(yīng)該注意下面問題

一.注意真題要求

2016年的真題在中值定理這塊沒有太大變化。考試對數(shù)學(xué)一，數(shù)學(xué)二，數(shù)學(xué)三的要求也是不一樣的。數(shù)學(xué)一和數(shù)學(xué)二要求理解泰勒定理。這意味著在微分中值定理的考查中，有可能單獨(dú)考查泰勒中值定理。而數(shù)學(xué)三方面只是了解，所以數(shù)學(xué)三的重點(diǎn)還是應(yīng)該放到羅爾定理和拉格朗日中值定理上面。

二.真題的題型分析

通過對2016年真題的分析，我們發(fā)現(xiàn)有關(guān)微分中值定理的考查一般都是以解答題的形式出現(xiàn)。

三.真題要求的復(fù)習(xí)方法

根據(jù)對2016年真題的分析，同學(xué)們要完成證明題是需要明晰知識體系的。首先，同學(xué)們要掌握極限的保號性，介值定理及費(fèi)馬引理;然后，掌握核心的三大中值定理以及數(shù)學(xué)一要重點(diǎn)掌握的泰勒定理;最后，掌握積分中值定理。同學(xué)們在清楚了微分中值定理所需要掌握的知識體系后，再通過做題總結(jié)，我想證明題就不難了。我再次提醒，微分中值定理的證明題一定要自己總結(jié)，自己活用體系，這樣的話上考場才能達(dá)到游刃有余的目的，才能正真的做對題。

總之，同學(xué)們根據(jù)真題要求明確微分中值定理的真正重難點(diǎn)，即上面說的基本知識體系。同學(xué)們思考證明題一定要有邏輯順序，注意總結(jié)，這樣的話，證明題就成為了“加分”題了。祝大家馬到成功。