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2019考研英語寫作:"輸入+輸出"提升法
來源:網(wǎng)絡(luò) | 2018-08-21 15:52:15
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?  我們都知道,語言分為聽、說、讀、寫四個(gè)方面,“寫”一般放在最后,同時(shí)也是最能考查一個(gè)人對(duì)一門語言應(yīng)用能力的一個(gè)方面。體現(xiàn)在我們考研英語的考試中,作文這個(gè)題型同樣也是放在了試卷的最后,并且無論是在英語一中還是在英語二中占的分值都很高,是僅次于閱讀的第二大得分題型;并且,相對(duì)于閱讀來說,寫作的準(zhǔn)備周期相對(duì)較短,而只要方法對(duì)了,就能在短期內(nèi)大幅度提分,可謂是考研英語考試中性價(jià)比最高的題型。我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入暑期強(qiáng)化階段,寫作的前期準(zhǔn)備其實(shí)已經(jīng)可以開始,那么這階段的寫作準(zhǔn)備應(yīng)該如何進(jìn)行呢?

  我們前面也提到,語言學(xué)習(xí)可以分為聽、說、讀、寫這四個(gè)方面,其中“聽”與“說”相對(duì)應(yīng),“讀”與“寫”相對(duì)應(yīng),它們相互之間的關(guān)系都是前一個(gè)是輸入,后一個(gè)是輸出,有輸入才能有輸出,所以,如果我們想要練習(xí)提高我們的寫作能力,那我們應(yīng)該是要從“讀”和“寫”這兩方面同時(shí)去準(zhǔn)備的。那么在考研英語考試中,暑期階段的寫作準(zhǔn)備,也可以相應(yīng)地分為兩個(gè)方面:

  1. 讀。要有足夠并且足夠好,足夠有針對(duì)性的輸入,才能有好的輸出。那么應(yīng)該讀什么、如何讀呢?在這里,建議在暑期階段,同學(xué)們讀的內(nèi)容分兩步走:首先,可以先讀一些地道的英語報(bào)刊雜志文章,如BBC、VOA新聞文章,Economist雜志文章等等。進(jìn)行這些文章的閱讀時(shí),我們可以精讀與泛讀相結(jié)合,第一遍先泛讀,讀得越快越好,整體弄懂文章的意思,然后再重點(diǎn)挑一段或是幾段進(jìn)行精讀,把目標(biāo)段落的每個(gè)詞每句話都搞懂,并且可以嘗試翻譯。讀這些文章的作用是為了積累地道的詞匯和表達(dá),培養(yǎng)語感,同學(xué)們可以將寫作中用得上的表達(dá)記在筆記本上。其次,同學(xué)們可以去看一些歷年真題范文,暑期階段看范文的目的,在于積累一些寫作素材,如英語一的大作文部分經(jīng)常需要分析一些社會(huì)現(xiàn)象和抽象品質(zhì)等,我們平常就應(yīng)該自己積累一些名人名言、俗語、偉人事例等等,考試時(shí)稍微進(jìn)行一些改動(dòng)就能直接用上。

  2. 寫。有了一定輸入后,我們就可以開始輸出了,并且這兩個(gè)部分是可以同時(shí)進(jìn)行、互相促進(jìn)的。那么我們具體該怎樣去寫呢?暑期階段的寫作練習(xí),可以先從單個(gè)的句子開始。我們可以拿到歷年真題,先不看對(duì)應(yīng)的解析和范文,自己按照題目要求先寫出一句話,然后結(jié)合自己平時(shí)積累的好詞好句好表達(dá),將這句話不斷優(yōu)化擴(kuò)充,每天都進(jìn)行一次這樣的練習(xí),堅(jiān)持下去肯定會(huì)收到效果。另外,我們可以找一些中文的寫作素材,嘗試著自己將它翻譯成英文,這個(gè)過程既可以鍛煉寫作能力,我們最后翻譯出來的素材還可以直接用在考試的寫作中,可謂一舉兩得。

  暑期進(jìn)行寫作的準(zhǔn)備和練習(xí)不僅對(duì)提升寫作能力有好處,更可以提升同學(xué)們的綜合能力,因?yàn)樵谶@個(gè)過程中,同學(xué)們可以擴(kuò)大詞匯量,積累語法知識(shí),培養(yǎng)語感,使其他題型的應(yīng)對(duì)也變得更加輕松。

  以上是小編為考生整理的“2019考研英語寫作:"輸入+輸出"提升法”相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家有幫助!小編為大家考研助力~

  

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