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　　有一句話說得好，得考研英語者得天下，那對于考研英語呢，那就是得考研英語閱讀得考研了。傳統(tǒng)閱讀所占分值非常之高，是個重頭戲，那考研英語閱讀到底要考哪些內容呢？考察學生什么能力呢？有哪些題型的分類呢？我們接下來一一來說。

 

　　首先，英語閱讀考察了各位同學的五大能力，分別是：第一，詞義辨析能力，其中包括同義詞的辨析，同型詞的辨析，在這個階段，對于單詞的復習，不僅要記憶考研大綱中規(guī)定的單詞，還要記憶真題中出現的生詞。第二，長難句分析能力，考察各位同學能否讀懂，理解長難句，也就是考察各位同學在基礎階段培養(yǎng)的語法能力。第三，邏輯思維能力，閱讀中考察各位同學的邏輯思維能力與數學中的邏輯思維能力大不相同。閱讀中的邏輯思維能力是指如何通過句子內部以及句子之間的邏輯關系來猜出其他詞和句的意思。第四，篇章分析能力，這就要求各位同學在拿到一篇文章的時候，首先要對篇章有一個宏觀的把握，包括題材，論點論據大概的位置等等。第五，題型分析能力，有很多同學有疑問，為什么要對題型有答題的把握呢？原因很簡單，因為不同的題型有不一樣的解題方法，所以，明確了題型，我們才能運用相應的解題技巧解題。

 

　　其次，我們來說說傳統(tǒng)閱讀的題型到底有哪些分類。從分類上來說，我們把題型分成六大類。分別是主旨大意題，段落推斷題，例證題，詞意句義題，情感態(tài)度題和細節(jié)題。不同的題型解題方法各不相同，那應該如何復習呢？在我們強化階段，要進行模塊化復習，掌握不同題型的解題技巧，把各個題型分門別類進行匯總，各個擊破。例如，主旨大意題，就建議各位同學先識別什么樣子的題就是主旨大意題。這種類型的題目往往位于所有題目中的最后一道，題干中有明顯的標志詞，比如：title，subjec等等。對于主旨大意題的做法，我們一般分為兩步走，第一步：利用題干解題。第二步：回文章解題。有的題目讀讀題干就能解決，而且答案顯而易見，那就不需要再回原文看了，既省時省力，又提高了做題的準確性。

 

　　最后，叮囑各位同學，做好復習規(guī)劃，不要忘記單詞，和長難句基本功的訓練。基礎打得牢，對各個時期都十分有益。